Sources : Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF), Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), ministère de l’Éducation Nationale (MEN) du Tchad, Partenariat Mondial pour l’Éducation (PME)
Ce rapport d’état sur le système éducatif national (RESEN) a été produit pour nourrir les discussions dans le cadre de l’élaboration du plan décennal de développement de l’éducation et de l’alphabétisation (PDDEA) 2016-2025 du Tchad. Il est le fruit d’une collaboration entre une équipe multisectorielle nationale et une expertise internationale mise à disposition par les partenaires techniques et financiers (PTF) du gouvernement. Basé sur des données scolaires, démographiques et macroéconomiques pertinentes, le rapport fait un diagnostic en profondeur des forces et faiblesses du fonctionnement du système éducatif tchadien, donnant la possibilité aux responsables nationaux de l’éducation (gouvernement, PTF, société civile) de trouver les pistes les plus appropriées pour refonder l’école tchadienne sur de nouvelles bases.
