Sources : Initiative Priorité à l’Égalité (GCI), Initiative des Nations unies pour l’éducation des filles (UNGEI)
Ce document est une étude sur les normes sociales et l’éducation des filles dans huit pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre (Burkina Faso, Tchad, Mali, Mauritanie, Mozambique, Niger, Nigéria et Sierra Leone), commandée par l’Initiative « Priorité à l’Égalité » (GCI). L’étude passe en revue la littérature existante sur les normes sociales sexospécifiques, les valeurs sous-jacentes qui les maintiennent en place et la manière dont elles affectent l’accès, la participation et la réussite des filles à une éducation de qualité. Cela comprend des recherches et des rapports d’institutions universitaires et de recherche, ainsi que d’organisations internationales, ainsi qu’une gamme d’études et de rapports quantitatifs, à méthodes mixtes et qualitatives.
