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17/03/2025
Le vécu des filles Guinéennes au collège : sortir d’une logique déterministe
Cet article puise sa source dans un programme d’expertise mené en Guinée entre 2020 et 2022 sur les enjeux de la transition école-collège. Dans ce pays, cette transition ne s’appuie sur aucun dispositif formel organisationnel et pédagogique.
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17/03/2025
Rapport mondial de suivi de l’éducation 2024, rapport sur l’égalité des genres : la technologie à ses conditions – égalité des genres et inclusion
Le rapport sur l'égalité des genres 2024 raconte l'histoire de plus en plus positive de l'accès des filles à l'éducation, de leur accomplissement et de leur réussite, ce qui contribue à mettre fin à des décennies de discrimination.
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17/03/2025
Projet de Stratégie Nationale de Promotion et de Protection des Droits de l’Homme en Mauritanie (2023-2027)
Le gouvernement de la Mauritanie souhaite mettre en place, pour la période 2023-2027, une Stratégie Nationale de Promotion et de Protection des Droits Humains doublée d’un Plan d’Action.
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17/03/2025
Centre de formation d’ONU Femmes
Le Campus eLearning du centre de formation d'ONU Femmes est une plateforme en ligne pour la formation en genre. Elle est ouverte à ceux et celles qui souhaitent utiliser la formation ou l'apprentissage comme moyen de faire progresser l'égalité de gen...
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23/03/2025
Qualité du système éducatif guinéen performances et environnement de l’enseignement – apprentissage au primaire
L’objectif des enquêtes du Programme D’Analyse des Systèmes Éducatifs de la Confemen (PASEC) est d’évaluer l’efficacité et l’équité des systèmes éducatifs.
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23/03/2025
L’emploi, la productivité et l’inclusion des jeunes en Guinée
Cette note politique offre un aperçu sur des principaux défis et les opportunités de renforcement des programmes du marché du travail destinés aux jeunes du court au long terme.
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23/03/2025
Étude de faisabilité pour l’accompagnement au développement de l’Agence du Service Civique d’Action pour le Développement (ASCAD) et la création de deux nouveaux centres SCAD (Service Civique d’Action pour le Développement) en Guinée
Cette étude met en relief la faisabilité de la création des SCAD (Service Civique d’Action pour le Développement) qui proposeraient à de jeunes guinéen·nes un engagement volontaire sur un parcours d’insertion de 9 à 14 mois.
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