Source : Consortium Fondation Karanta/Forum des Femmes Éducatrices Africaines (FAWE)/Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Éducation (ROCARE)
La présente étude vise à créer un nouveau modèle de centres et classes passerelles qui pourra être mis à l’échelle à l’avenir, pour intégrer et/ou réintégrer les enfants et les jeunes non scolarisé·es et déscolarisé·es dans le système scolaire, et améliorer leur éducation dans six pays membres de la Fondation Karanta en Afrique Occidentale.
